|
|
| سطر 384: |
سطر 384: |
| اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ افغان طلباء میں ایک تہائی لڑکیاں ہیں۔ لیکن چونکہ اس ملک کی ثقافت میں لڑکیوں کی تعلیم عجیب اور بعید کی بات ہے - یقیناً تبدیلیاں آنے والی ہیں - ان میں سے اکثر بغیر تعلیم کے گھر پر ہی رہتی ہیں اور شادی کا انتظار کرتی ہیں۔ | | اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ افغان طلباء میں ایک تہائی لڑکیاں ہیں۔ لیکن چونکہ اس ملک کی ثقافت میں لڑکیوں کی تعلیم عجیب اور بعید کی بات ہے - یقیناً تبدیلیاں آنے والی ہیں - ان میں سے اکثر بغیر تعلیم کے گھر پر ہی رہتی ہیں اور شادی کا انتظار کرتی ہیں۔ |
|
| |
|
| یہ سوچ خاص طور پر اس ملک میں طالبان کی موجودگی کے بعد مضبوط ہوئی اور اب بہت سی افغان لڑکیاں اپنے والدین کی رائے کی وجہ سے گھروں میں رہ گئی ہیں - جو ان میں طالبان کی حکومت نے ڈالی تھی - اور ان کے لیے شادیاں جاری ہیں۔ ایک مشکل مرحلہ سے زیادہ مشکل مرحلہ! | | یہ سوچ خاص طور پر اس ملک میں طالبان کی موجودگی کے بعد مضبوط ہوئی اور اب بہت سی افغان لڑکیاں اپنے والدین کی رائے کی وجہ سے گھروں میں رہ گئی ہیں - جو ان میں طالبان کی حکومت نے ڈالی تھی- |
| | |
| اس حقیقت کے باوجود کہ تعلیم کے ذمہ دار بہت سے بین الاقوامی اداروں کا خیال ہے کہ 30 سال کی چھپی اور کھلی جنگ کے بعد افغانستان میں نسبتاً امن نے اس ملک کے بچوں، نوعمروں اور نوجوانوں کے مستقبل کے بارے میں سوچنے کی جگہ فراہم کی ہے۔ لیکن اب تک سوائے چند ایک واقعات کے، اس میدان میں کوئی مثبت تحریک سامنے نہیں آئی۔ | | اس حقیقت کے باوجود کہ تعلیم کے ذمہ دار بہت سے بین الاقوامی اداروں کا خیال ہے کہ 30 سال کی چھپی اور کھلی جنگ کے بعد افغانستان میں نسبتاً امن نے اس ملک کے بچوں، نوعمروں اور نوجوانوں کے مستقبل کے بارے میں سوچنے کی جگہ فراہم کی ہے۔ لیکن اب تک سوائے چند ایک واقعات کے، اس میدان میں کوئی مثبت تحریک سامنے نہیں آئی۔ |
|
| |
|
| کسی بھی سہولت سے خالی کلاس رومز، یہاں تک کہ بنیادی سہولیات جیسے ڈیسک اور بینچ اور یہاں تک کہ بلیک بورڈ، آدھی تیار شدہ عمارتیں جن کے سامنے صرف ایک اسکول کی نشاندہی ہوتی ہے، یہ سب اس بات کی نشاندہی کرتے ہیں کہ افغانستان میں نسبتاً امن کے باوجود تعلیم اور افزائش نسل ابھی تک نہیں دیکھی گئی۔ استحکام اور امن. | | کسی بھی سہولت سے خالی کلاس رومز، یہاں تک کہ بنیادی سہولیات جیسے ڈیسک اور بینچ اور یہاں تک کہ بلیک بورڈ، آدھی تیار شدہ عمارتیں جن کے سامنے صرف ایک اسکول کی نشاندہی ہوتی ہے، یہ سب اس بات کی نشاندہی کرتے ہیں کہ افغانستان میں نسبتاً امن کے باوجود تعلیم اور افزائش نسل ابھی تک نہیں دیکھی گئی۔ |
|
| |
|
| موصولہ رپورٹوں سے پتہ چلتا ہے کہ اب صرف 20% اساتذہ سائنسی طور پر کلاس میں حاضر ہونے کے اہل ہیں۔ لیکن کتابوں اور یہاں تک کہ نوٹ بک اور پنسل جیسی سہولیات کی کمی نے اس 20 فیصد کی سرگرمی کو روک دیا ہے۔ | | موصولہ رپورٹوں سے پتہ چلتا ہے کہ اب صرف 20% اساتذہ سائنسی طور پر کلاس میں حاضر ہونے کے اہل ہیں۔ لیکن کتابوں اور یہاں تک کہ نوٹ بک اور پنسل جیسی سہولیات کی کمی نے اس 20 فیصد کی سرگرمی کو روک دیا ہے۔ |
| سطر 394: |
سطر 393: |
| دارالحکومت کے جنوبی علاقوں میں صورتحال دیگر مقامات کی نسبت کہیں زیادہ خوفناک ہے۔ وہ علاقے جو طالبان کی جنگ میں تباہ ہوئے۔ ان علاقوں میں نہ صرف تعمیر نو اور ترقی فکاہی کی طرح نہیں ہے بلکہ اس میں ملوث قوتوں کی جانب سے ان علاقوں پر دوبارہ حملے اور نقصان کا امکان ہے۔ اسی وجہ سے افغانستان کے جنوبی علاقوں اور ملک کے دارالحکومت کے جنوب میں کسی بھی اسکول اور تعلیمی مقامات کی تعمیر نو نہیں کی گئی ہے اور تمام اسکول اور تعلیمی مراکز بند ہیں۔ | | دارالحکومت کے جنوبی علاقوں میں صورتحال دیگر مقامات کی نسبت کہیں زیادہ خوفناک ہے۔ وہ علاقے جو طالبان کی جنگ میں تباہ ہوئے۔ ان علاقوں میں نہ صرف تعمیر نو اور ترقی فکاہی کی طرح نہیں ہے بلکہ اس میں ملوث قوتوں کی جانب سے ان علاقوں پر دوبارہ حملے اور نقصان کا امکان ہے۔ اسی وجہ سے افغانستان کے جنوبی علاقوں اور ملک کے دارالحکومت کے جنوب میں کسی بھی اسکول اور تعلیمی مقامات کی تعمیر نو نہیں کی گئی ہے اور تمام اسکول اور تعلیمی مراکز بند ہیں۔ |
|
| |
|
| افغان حکومت کے اعلان کے مطابق اگست 2007 میں ملک کے جنوبی علاقوں میں تقریباً 444 فوجی حملے ہوئے جن میں سے بعض کے نتیجے میں زخمیوں اور ہلاک ہونے والوں کی تعداد زیادہ تھی۔ یہ عوامل افغانستان کے جنوبی علاقوں میں کسی بھی قسم کی تعمیر نو کو مسترد کرنے کی بنیادی وجہ ہیں [84] ۔ | | افغان حکومت کے اعلان کے مطابق اگست 2007 میں ملک کے جنوبی علاقوں میں تقریباً 444 فوجی حملے ہوئے جن میں سے بعض کے نتیجے میں زخمیوں اور ہلاک ہونے والوں کی تعداد زیادہ تھی۔ یہ عوامل افغانستان کے جنوبی علاقوں میں کسی بھی قسم کی تعمیر نو کو مسترد کرنے کی بنیادی وجہ ہیں <ref>نگاہی بہ آموزش و پرورش در افغانستان، [https://vista.ir/w/a/16/m2r47 vista.ir]</ref>۔ |
|
| |
|
| ساخت | | == ساخت == |
| افغانستان میں تعلیم دو حصوں میں ہوتی ہے: بنیادی تعلیم اور ثانوی تعلیم۔ | | افغانستان میں تعلیم دو حصوں میں ہوتی ہے: بنیادی تعلیم اور ثانوی تعلیم۔ |
| | === بنیادی تعلیمات === |
| | یہ کورس پہلی سے نویں جماعت پر محیط ہے۔ افغانستان میں، دری زبان، [[قرآن |قرآن پاک]]، ریاضی، ڈرائنگ، خطاطی، کھیل اور آداب تیسری جماعت تک پڑھائے جاتے ہیں۔ چوتھی سے چھٹی جماعت تک، دری زبان، ریاضی، خطاطی، خطاطی، تاریخ ، جغرافیہ، کھیل اور تطہیر کے مضامین پڑھائے جاتے ہیں۔ |
|
| |
|
| بنیادی تعلیمات
| | === میٹرک تک تعلیم === |
| یہ کورس پہلی سے نویں جماعت پر محیط ہے۔ افغانستان میں، دری زبان، قرآن پاک، ریاضی، ڈرائنگ، خطاطی، کھیل اور آداب تیسری جماعت تک پڑھائے جاتے ہیں۔ چوتھی سے چھٹی جماعت تک، دری زبان، ریاضی، خطاطی، خطاطی، تاریخ ، جغرافیہ، کھ
| | اس مدت میں دسویں سے بارہویں جماعتیں شامل ہیں |
| | | === امتحان کا وقت === |
| | | افغانستان میں آب و ہوا کے لحاظ سے دو طرح کے سکول ہیں، یعنی گرم موسم جیسے مزار شریف، قندوز، شرغان، سمنگان، میمنہ، بادعیس، جلال آباد، لغمان، قندھار، ہلمند اور خوست، اور سرد موسم، جیسے کابل، پروان، غور، دای کنڈی، پنجشیر، لہوگر، غزنی، ہرات، فراہ نمروز، تخار، بدخشاں، نورستان، کنرہار، پکتیا۔ |
| یل اور تطہیر کے مضامین پڑھائے جاتے ہیں [85] ۔
| |
| | |
| میٹرک تک تعلیم | |
| اس مدت میں دسویں سے بارہویں جماعتیں شامل ہیں [86] ۔ | |
| | |
| امتحان کا وقت | |
| افغانستان میں آب و ہوا کے لحاظ سے دو طرح کے سکول ہیں، یعنی گرم موسم جیسے مزار شریف، قندوز، شارغان، سمنگان، میمنے، بدیس، جلال آباد، لغمان، قندھار، ہلمند اور خوست، اور سرد موسم، جیسے کابل، پروان، غور، دن، کنڈی، پنجشیر، لہوگر، غزنی، ہرات، فراہ، نمروز، تخار، بدخشاں، نورستان، کنہار، پکتیا۔ اشنکٹبندیی علاقوں میں، اسکول دخ کے مہینے میں شروع ہوتے ہیں اور برج کے آخری مہینے میں بند ہوجاتے ہیں۔ سرد علاقوں میں سکول 2 ماہ میں شروع ہوتے ہیں اور 15 ماہ میں بند ہو جاتے ہیں۔ | |
|
| |
|
| ہر کلاس کا مطالعہ کا دورانیہ 9 ماہ ہے۔ ان نو مہینوں میں طلبہ سے دو امتحان لیے جاتے ہیں۔ یہ ساڑھے چار ماہ کا امتحان اور سالانہ امتحان ہے۔ اگر کوئی شخص ساڑھے چار ماہ کے امتحان میں ایک یا زیادہ مضامین میں 40 سے کم پوائنٹس حاصل کرتا ہے، تو اسے فیل سمجھا جاتا ہے۔ تاہم، اگر ایک یا دو مضامین کے لیے طالب علم کے اسکور 40 سے کم ہیں اور باقی 40 سے اوپر ہیں، تو وہ پروبیشن کے تابع ہوگا اور اسے سال کے آخر میں، یعنی 15 نمبروں پر امتحانی امتحان دینا ہوگا۔ اگر اوسط شخص 40 سے زیادہ اسکور کرتا ہے تو وہ کامیاب ہے۔ اگر اس کی عمر 40 سے کم ہے، تو یہ مشروط نہیں ہے، اسے اس کلاس کو ایک اور سال پڑھنا چاہیے۔ اوسط اسکور بھی بہت مستقل ہیں۔ ہر طالب علم کا اسکور 100 ہونا ضروری ہے۔ اگر کسی شخص کا سزا کا سکور 100 سے کم ہو تو اسے طالب علم کے لیے ایک بڑا مسئلہ سمجھا جاتا ہے۔ اگر یہ 90 ہے، تو بعض صورتوں میں طالب علم کو اسکول سے نکال دیا جائے گا اور اسے ناکام تصور کیا جائے گا۔ | | ہر کلاس کا مطالعہ کا دورانیہ 9 ماہ ہے۔ ان نو مہینوں میں طلبہ سے دو امتحان لیے جاتے ہیں۔ یہ ساڑھے چار ماہ کا امتحان اور سالانہ امتحان ہے۔ اگر کوئی شخص ساڑھے چار ماہ کے امتحان میں ایک یا زیادہ مضامین میں 40 سے کم پوائنٹس حاصل کرتا ہے، تو اسے فیل سمجھا جاتا ہے۔ تاہم، اگر ایک یا دو مضامین کے لیے طالب علم کے اسکور 40 سے کم ہیں اور باقی 40 سے اوپر ہیں، تو وہ پروبیشن کے تابع ہوگا اور اسے سال کے آخر میں، یعنی 15 نمبروں پر امتحانی امتحان دینا ہوگا۔ اگر اوسط شخص 40 سے زیادہ اسکور کرتا ہے تو وہ کامیاب ہے۔ اگر اس کی عمر 40 سے کم ہے، تو یہ مشروط نہیں ہے، اسے اس کلاس کو ایک اور سال پڑھنا چاہیے۔ اوسط اسکور بھی بہت مستقل ہیں۔ ہر طالب علم کا اسکور 100 ہونا ضروری ہے۔ اگر کسی شخص کا سزا کا سکور 100 سے کم ہو تو اسے طالب علم کے لیے ایک بڑا مسئلہ سمجھا جاتا ہے۔ اگر یہ 90 ہے، تو بعض صورتوں میں طالب علم کو اسکول سے نکال دیا جائے گا اور اسے ناکام تصور کیا جائے گا۔ |
|
| |
|
| درجہ بندی کا نظام | | === درجہ بندی کا نظام === |
| افغانستان کے تعلیمی امتحانات میں زیادہ سے زیادہ اسکور 100 ہے۔ تاہم، طلباء کے رپورٹ کارڈ میں ہر سمسٹر کے زیادہ سے زیادہ گریڈ 40 اور 60 ہیں۔ اس طرح سال کے پہلے نصف میں زیادہ سے زیادہ نمبر 40 اور سال کے دوسرے نصف حصے میں 60 ہیں۔ ان دو سکور کا مجموعہ سالانہ سکور سمجھا جاتا ہے، اور اس حساب سے، زیادہ سے زیادہ سکور 100 ہو گا۔ | | افغانستان کے تعلیمی امتحانات میں زیادہ سے زیادہ اسکور 100 ہے۔ تاہم، طلباء کے رپورٹ کارڈ میں ہر سمسٹر کے زیادہ سے زیادہ گریڈ 40 اور 60 ہیں۔ اس طرح سال کے پہلے نصف میں زیادہ نمبر 40 اور سال کے دوسرے نصف حصے میں 60 ہیں۔ ان دو سکور کا مجموعہ سالانہ سکور سمجھا جاتا ہے، اور اس حساب سے، زیادہ سے زیادہ سکور 100 ہو گا۔ |
|
| |
|
| اگر کوئی طالب علم کسی درست وجہ سے صرف سال کے آخر کے امتحانات میں حصہ لیتا ہے، تو وہی سکور جو اس نے 40 میں سے حاصل کیا ہے اسے 2.5 سے ضرب دیا جائے گا اور اسے سالانہ اسکور کے طور پر ریکارڈ کیا جائے گا۔ | | اگر کوئی طالب علم کسی درست وجہ سے صرف سال کے آخر کے امتحانات میں حصہ لیتا ہے، تو وہی سکور جو اس نے 40 میں سے حاصل کیا ہے اسے 2.5 سے ضرب دیا جائے گا اور اسے سالانہ اسکور کے طور پر ریکارڈ کیا جائے گا۔ |
| | | امتحان پاس کرنے کے لیے کم از کم اسکور 40 ہے جو کہ ایران میں 8 کے برابر ہے <ref>آموزش در افغانستان، [https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D8%AF%D8%B1_%D8%A7%D9%81%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86 wikipedia.org]</ref>۔ |
| امتحان پاس کرنے کے لیے کم از کم اسکور 40 ہے جو کہ ایران میں 8 کے برابر ہے [87] ۔ | |
| | |
| ریاستی یونیورسٹیاں
| |
| افغانستان میں حکومت سے متعلق 39 اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
| | |
| یونیورسٹی کا نام، شہر، قیام کا سال، فیکلٹیز کی تعداد
| |
| | |
| ابو علی ابن سناکابیل 1311 4
| |
| اروزگان یونیورسٹی آف ٹرنکوٹ 2011 2
| |
| بادغیس یونیورسٹی قالینو 2009 4
| |
| بامیان یونیورسٹی بامیان 1373 8
| |
| فیض آباد بدخشاں یونیورسٹی 1377 9
| |
| بغلان یونیورسٹی آف پولخمری 1371 7
| |
| بلخ مزار شریف یونیورسٹی 1366 11
| |
| پروان چاریکار یونیورسٹی 1340 10
| |
| پکتیا یونیورسٹی آف گردیز 1383 8
| |
| کابل پولی ٹیکنیک یونیورسٹی 1342 20
| |
| پنجشیر بازار یونیورسٹی 2013 3
| |
| تخار تلیغان یونیورسٹی 1377 8
| |
| جوزجان شبرغان یونیورسٹی 1373 7
| |
| خوست یونیورسٹی خوست 1378 7
| |
| سمنگان ایبک یونیورسٹی 2007 3
| |
| کنڑ یونیورسٹی آف اسد آباد 2018 3
| |
| غزنی یونیورسٹی، غزنی 2007 5
| |
| غور فیروزگوہ یونیورسٹی 2013 3
| |
| فریاب یونیورسٹی آف میمنی 1356 5
| |
| فرح فرح یونیورسٹی
| |
| قندوز یونیورسٹی قندوز 1346 6
| |
| قندھار یونیورسٹی قندھار 1369 10
| |
| کابل یونیورسٹی کابل 1311 16
| |
| کاپیسا محمودراغی یونیورسٹی 2017 9
| |
| لغمان یونیورسٹی، لغمان 5
| |
| ننگرہار جلال آباد یونیورسٹی 1341
| |
| نمروز زرنج یونیورسٹی 2015 2
| |
| ہرات یونیورسٹی ہرات 1367 15
| |
| ہلمند لشکرگاہ یونیورسٹی
| |
| غیر سرکاری یونیورسٹیاں
| |
| افغانستان میں، 126 غیر سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں نے اس ملک کی وزارت اعلیٰ تعلیم سے آپریٹنگ لائسنس حاصل کیے ہیں: | | افغانستان میں، 126 غیر سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں نے اس ملک کی وزارت اعلیٰ تعلیم سے آپریٹنگ لائسنس حاصل کیے ہیں: |
|
| |
|
| صوبہ کابل | | == صوبہ کابل == |
| کابل شہر میں 68 غیر سرکاری اعلیٰ تعلیمی ادارے کام کر رہے ہیں، جن میں سے 61 اداروں کا صدر دفتر کابل میں ہے اور 7 دیگر اداروں کی اصل میں کابل شہر میں شاخیں ہیں اور ان کا صدر دفتر کابل سے باہر افغانستان کے صوبوں میں واقع ہے (جیسے: Ariana انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن سپن گھر یونیورسٹی اور غالب یونیورسٹی) یا افغانستان سے باہر مقیم ہیں (جیسے: امریکن یونیورسٹی آف افغانستان، اسلامک آزاد یونیورسٹی، پیام نور انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، جمعیت المصطفی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن اور اہل البیت انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن ) ۔ | | کابل شہر میں 68 غیر سرکاری اعلیٰ تعلیمی ادارے کام کر رہے ہیں، جن میں سے 61 اداروں کا صدر دفتر کابل میں ہے اور 7 دیگر اداروں کی اصل میں کابل شہر میں شاخیں ہیں اور ان کا صدر دفتر کابل سے باہر افغانستان کے صوبوں میں واقع ہے (جیسے: Ariana انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن سپن گھر یونیورسٹی اور غالب یونیورسٹی) یا افغانستان سے باہر مقیم ہیں (جیسے: امریکن یونیورسٹی آف افغانستان، اسلامک آزاد یونیورسٹی، پیام نور انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، جمعیت المصطفی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن اور اہل البیت انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن ) ۔ |
|
| |
| حروف تہجی کی بنیاد پر کابل میں نجی اعلیٰ تعلیمی اداروں کا انتظام
| |
| اے
| |
| آریانہ انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - کابل برانچ
| |
| اسلامی آزاد یونیورسٹی کابل برانچ
| |
| اشنا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| a
| |
| ابن خلدون انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| ابن سینا یونیورسٹی
| |
| ابو ریحان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| اظہر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ا
| |
|
| |
| یجوکیشن
| |
| انڈیورینس انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| استغلال انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| افغان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| افغان پامیر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| افغانستان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| سوئس افغان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| امریکن یونیورسٹی آف افغانستان
| |
| اہل البیت انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - کابل برانچ
| |
| ب
| |
| بختاور یونیورسٹی
| |
| بایزید روشن انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| بایان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| پی
| |
| پیام انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| پیام نور ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ - کابل برانچ
| |
| پشگام انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| ٹی
| |
| تابش انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| جے
| |
| جامعۃ المصطفیٰ انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - کابل شاخ
| |
| عالمی ادارہ برائے اعلیٰ تعلیم
| |
| جہاں نور انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| چودھری
| |
| سیراگ انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| خ
| |
| خاتم النبیین یونیورسٹی
| |
| خان نور انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| خورشید انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| ڈی
| |
| دعوت عالمی یونیورسٹی
| |
|
| |
| آر
| |
| رابعہ بلخی یونیورسٹی
| |
| رازی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| رینا یونیورسٹی
| |
| سلک روڈ انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| Z
| |
| زیول انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، افغان ویمنز انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (مورا)
| |
|
| |
| s
| |
| اسپن گھر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - سلام یونیورسٹی کی کابل برانچ، سید جمال الدین افغان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| ایسیچ
| |
| ایسٹ ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ، شفا ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ
| |
|
| |
| ص
| |
| صابر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| میں
| |
| طلوع آفتاب انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| طلوع سعادت انسٹی ٹیوٹ آف ہیلتھ سائنسز [88]
| |
| طلوع سعادت انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنیکل اینڈ ووکیشنل ایجوکیشن
| |
| اے
| |
| عروج انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، علامہ انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| جی
| |
| غازی امان اللہ خان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، غالب یونیورسٹی - کابل برانچ، یونیورسٹی آف جارجیا
| |
|
| |
| ایف
| |
| فانس انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| سوال
| |
| قلم انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| کے
| |
| کبورا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن، کاتب یونیورسٹی، کاردان یونیورسٹی، کاروان یونیورسٹی
| |
|
| |
| جی
| |
| گوہرشاد یونیورسٹی
| |
|
| |
| ایم
| |
| مریم یونیورسٹی
| |
| مستقبل کا اعلیٰ تعلیمی ادارہ
| |
| مشال یونیورسٹی
| |
| نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| ن
| |
| نعمان سادات انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| نورین انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| یہ اعلیٰ تعلیمی ادارہ نہیں ہے۔
| |
| اور
| |
| وزیر شاہ ولی خان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| e
| |
| Havd انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
|
| |
| صوبہ بلخ/صوبہ
| |
| صوبہ بلخ، مزار شریف شہر میں، 11 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے فعال ہیں:
| |
|
| |
| آریہ یونیورسٹی
| |
| ابن سینا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - بلخ شاخ
| |
| البرز انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| تاج انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| ترکستان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| سعادت روڈ ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ
| |
| رہنورڈ یونیورسٹی
| |
| سادات انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| کیوان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| مولانا جلال الدین بلخی یونیورسٹی
| |
| ایلیٹ ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ
| |
| صوبہ ہرات/صوبہ
| |
| صوبہ ہرات، ہرات شہر میں، 9 سے زیادہ نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
| ایشین انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| اشراق انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| الغیث انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| جامعہ جامعہ
| |
| خواجہ عبداللہ انصاری انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| غالب یونیورسٹی
| |
| ایسٹرن گلیکسی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| ہریوا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| طلوع سعادت انسٹی ٹیوٹ آف ہیلتھ سائنسز
| |
| طلوع سعادت انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنیکل اینڈ ووکیشنل ایجوکیشن
| |
| صوبہ قندوز/صوبہ
| |
| صوبہ قندوز، قندوز شہر میں، 7 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| امام محمد شیبانی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| سلام انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - قندوز برانچ
| |
| ناردرن انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| شاہد سید جان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| شیرزئی افغان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| کوہندیج انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| نمر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ ننگرہار
| |
| صوبہ ننگرہار، جلال آباد شہر میں، 6 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| آریانا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| التقوی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| الفلاح یونیورسٹی
| |
| خراسان یونیورسٹی
| |
| روشن انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| سپن گھر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ تخار/صوبہ
| |
| تلیغان شہر، تخار میں، 4 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| پیمان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| خانہ دانش انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| راہ سعادت انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - تخار برانچ
| |
| فاجرستان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ جوزجان/صوبہ
| |
| صوبہ جوزجان، شبرغان شہر میں، 4 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| امیر علی شیر نوائی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| برلاس انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| طلوع سعادت انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| تنت انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ قندھار/صوبہ
| |
| صوبہ قندھار، قندھار شہر میں، 4 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہ
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| بینوا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صبا ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ
| |
| ملالی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| میرویس نائکی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ بغلان/صوبہ
| |
| صوبہ بغلان، پول خمری شہر میں 3 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے کام کر رہے ہیں:
| |
|
| |
| حکیم سنائی یونیورسٹی
| |
| رویان انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| قدس انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ خوست/صوبہ
| |
| صوبہ خوست، خوست شہر میں، 3 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| پامیر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| احمد شاہ ابدالی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| دعوت ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ - خوست برانچ
| |
| صوبہ غزنی/صوبہ
| |
| صوبہ غزنی، غزنی شہر میں، 3 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| خاتم النبیین انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - غزنی برانچ
| |
| سلطان محمود غزنوی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| مسلم انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ ہلمند/صوبہ
| |
| صوبہ ہلمند، لشکرگاہ شہر میں، 3 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| اروکاشیا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| بسٹ یونیورسٹی
| |
| ہلمند ویلی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ بادغیس/صوبہ
| |
| صوبہ بادغیس، قلعانو شہر میں 2 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے کام کر رہے ہیں:
| |
|
| |
| حکمت انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| ہنزالہ انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| صوبہ فراہ/صوبہ
| |
| صوبہ فراہ، فراہ شہر میں، 2 نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں:
| |
|
| |
| ابو نصر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن
| |
| جارجیا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - فرح برانچ
| |
| نجی اعلیٰ تعلیمی ادارے کے ساتھ دوسرے صوبے/صوبے۔
| |
| بامیکا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (بامیان میں)
| |
| برنا انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (بدخشاں میں)
| |
| دانش انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (پروان میں)
| |
| زم زم انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (پکتیا میں)
| |
| ناصر خسرو انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (دائی کنڈی میں)
| |
| مولانا جلال الدین بلخی انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن - سمنگان برانچ (سمنگن میں)
| |
| رشاد انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (فاریاب میں)
| |
| تنویر انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (کنڑ میں)
| |
| تابش ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوٹ - وردک اسکوائر برانچ (وردک اسکوائر میں)
| |
| بارک انسٹی ٹیوٹ آف ہائر ایجوکیشن (دارنمروز) [89]
| |
| فوٹ نوٹ
| |
| آر. K: پاکستان آرٹیکل
| |
| "تاجکستان ویب"۔ 27 اپریل 2008 کو اصل سے آرکائیو شدہ۔ 10 اپریل 2008 کو حاصل کیا گیا۔
| |
| "تاجکستان ویب"۔ 27 اپریل 2008 کو اصل سے آرکائیو شدہ۔ 10 اپریل 2008 کو حاصل کیا گیا۔
| |
| جہاں اسلام، جلد 1، صفحہ 72-75؛ دیکھیں: افغانستان میں آخری پانچ صدیوں، جلد 1، صفحہ 6-11
| |
| پچھلی پانچ صدیوں میں افغانستان، جلد 1، صفحہ 6؛ عالم اسلام، جلد 1، صفحہ
| |
| افغانستان، صفحہ 125-192
| |
| پچھلی پانچ صدیوں میں افغانستان، جلد 1، صفحہ 3-4؛ افغانستان، صفحہ 3
| |
| اسلامی دنیا کا سیاسی جغرافیہ، صفحہ 120؛ بڑا اسلامی انسائیکلوپیڈیا، جلد 9، صفحہ 528-529
| |
| افغانستان۔ (2014)۔ انسائیکلوپیڈیا برٹانیکا میں۔ سے حاصل
| |
| www.afghanpaper.com/info/dolati/edari.htm
| |
| "تنظیمیں"۔ بلدیاتی اداروں کی آزاد انتظامیہ
| |
| www.hamshahrionline.ir › خبریں › افغانستان سے واقفیت
| |
| عید الفطر کے دوران مختلف ممالک کے رسم و رواج - بورنا نیوز ایجنسی www.borna.news › قرآن اور تعلیم
| |
| کابل یونیورسٹی، دوبارہ زندگی نیا آن لائن
| |
| افغانستان کو جاننا - ہمشہری آن لائن www.hamshahrionline.ir
| |
| عدلیہ
| |
| کورٹ ہاؤس
| |
| سابق صدور
| |
| عدلیہ
| |
| کورٹ ہاؤس
| |
| سابق صدور
| |
| افغانستان کے قانونی نظام میں لویہ جرگہ کی پوزیشن - افغانستان اخبار www.dailyafghanistan.com
| |
| احمد شاہ درانی
| |
| اٹلس نیوز ایجنسی
| |
| آزاد ویب سائٹ
| |
| IRNA نیوز ایجنسی
| |
| روزانہ کی معلومات کی سائٹ
| |
| اشرف غنی
| |
| افغانستان انفارمیشن نیٹ ورک
| |
| ایرانی سفارت کاری
| |
| شفقنا سائٹ
| |
| لوئس جرگہ یا افغانستان میں قانون کی حکمرانی دہشت گردی
| |
| آوا پریس
| |
| ریڈیو آزادی
| |
| صدر کی نیوز ایجنسی
| |
| پارس ٹو ڈی سائٹ
| |
| فارسی آزاد
| |
| شفقنا سائٹ
| |
| بی بی سی فارسی
| |
| افغانستان میں قبائلی ڈھانچے اور پختون ولی کی اہمیت؛ سیکورٹی اور گورننس میں ان کا کردار۔ کی طرف سے. شاہ محمود میاخیل۔ سابق نائب وزیر
| |
| لوئس جرگہ
| |
| مروزی، الفخری فی انساب الطالبین، 1409ھ، ص 64، حاشیہ؛ فاطمی، انڈومنٹ آف ایٹرنل لیگیسی، ص 110
| |
| فاطمی، انڈومنٹ آف ایٹرنل لیگیسی، صفحہ 103
| |
| افغانستان کے سیاحوں کے لیے پرکشش مقامات شاندار مساجد، تاریخی مقامات... esafar.com › بلاگ › سیاحوں کے لیے پرکشش مقامات...
| |
| افغانستان کو جاننا - ہمشہری آن لائن www.hamshahrionline.ir
| |
| افغانستان کے آئین کا متن، وزارت انصاف کی ویب سائٹ
| |
| افغانستان کے آئین کا متن، وزارت انصاف کی ویب سائٹ
| |
| افغانستان کے آئین کا متن، وزارت انصاف کی ویب سائٹ
| |
| بختیاری، افغانستان کے شیعہ، 2005، صفحہ 7
| |
| بختیاری، افغانستان کے شیعہ، 2005، صفحہ 6
| |
| طبری، تاریخ العلم و الملوک، جلد 4، صفحہ 167
| |
| مستوفی، منتخب تاریخ، 1364، صفحہ 371
| |
| غبار، تاریخ کے راستے پر افغانستان، 1392، صفحہ 141-151
| |
| غبار، تاریخ کے راستے پر افغانستان، 1392، صفحہ 141-151
| |
| غبار، تاریخ کے راستے پر افغانستان، 1392، صفحہ 141-151
| |
| غ
| |
